O Desafio de Ensinar a Cuidar na Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery

María José Coelho María¹; Tereza Coimbra de Carvalho²; Maria da Conceição Gonçalves³

Escola Anna Nery Revista de Enfermagem 1997; 1(1): 63 - 70

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O presente artigo descreve os desafios de ensinar a cuidar e o desenvolvimento curricular com uma proposta de formação de enfermeira(o) crítica(o) reflexiva(o), criativa(o) e inovadora(o). Oferece uma visão quanto aos vários desafios a serem superados no cotidiano da Coordenação do Curso de Graduação em Enfermagem e Corpo Discente da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desafios como a crise da educação no país; conexão primeiro, segundo e terceiros graus; dupla jornada estudo-trabalho; acadêmicos de enfermagem estrangeiros vindos de realidades educacionais, sociais e culturais tão diferentes da brasileira, entre tantos outros a serem superados.